Oficina de Escrita

    No âmbito da disciplina de Português os alunos foram desafiados em Oficina de escrita a redigirem um diário…

Opção A

    Escreve uma página de um diário, com um mínimo de 160 e um máximo de 260 palavras, em que dês a conhecer um acontecimento que te tenha marcado desde que entraste para a escola.

    O teu texto deve:

• respeitar a estrutura de um diário;

• apresentar características próprias deste tipo de texto, nomeadamente a utilização de:

• tempos do pretérito no relato de acontecimentos;

• frases exclamativas para exprimir sentimentos e emoções. 

                                       Opção B

    Escreve uma página de diário, na perspetiva de um dos heróis seguintes.

                                                                       

Redige um texto bem estruturado, com um mínimo de 160 e um máximo de 260 palavras.

Para além de outras marcas próprias do diário, o teu texto deve incluir:

– o local e a data;

– a narração de uma aventura;

– a partilha de experiências pessoais e emoções.

Resultados da Oficina de Escrita:

13 de Outubro, 1578 D.C

.

    Olá, Amigo Viajante! :)

    Tenho notícias incríveis!

    A máquina do tempo funciona, consegui voltar para 1578 Depois de Cristo!!!

    Isto é incrível!!!, mas tenho que ter cuidado com o que faço, visto que qualquer coisa pode alterar o futuro drasticamente!

    Vemo-nos depois Amigo ;)

                                                                                                                                                                                                                                                                    VOYAGER 

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                                                      dia ?? do mês ?????? do séc. 500 a.C!

Olá, Amigo!

    E… Fiz porcaria da grossa.

    Na verdade, não andei a escrever no diário, pois estava a tentar resolver a porcaria que fiz, a minha curiosidade é grande demais.
    Portanto, basicamente fui tentar descobrir o que aconteceu com D. Sebastião na guerra de Alcácer Quibir e descobri que ele foi raptado por um feixe de luz (estranho não é) eu percebi que foi um viajante do tempo (como eu :P), eu o persegui e após 17 minutos intensos, mas quando voltei ao presente tropecei e cai, acidentalmente partindo a máquina do tempo que estava no meu pulso.
    A máquina após de se partir teve um erro e levou-me de volta para a origem do “Homo-Erectus” ou bem o grupo que descobriu primeiro o fogo (a máquina é muito específica), mas “Acidentalmente” fiz uma pedra “do tamanho de um carro” descer a montanha e passar em cima deles.
    O que está feito, está feito, por isso estou com medo de voltar ao presente… mas espera um pouco, se eu “atropelei” o início da humanidade e se eu apressar a evolução humana e os seus avanços científicos uns milênios à frente.
    Eu irei ensinar a estes gorilas com cérebro de ervilha tudo o que eu sei, vou ser a pessoa mais importante da raça humana, VOU LEVAR O SER HUMANO DEZ MIL PASSOS ACIMA DO QUE JA SABEMOS!!!

    Irei voltar meu amigo :) (depois de arranjar a máquina do tempo).

    Inté!!!
                                                                                                                                                                                                                                                                                  VOYAGER


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                                                              Quem sou, onde estou, para onde vou!?

Olá, Recolhedor de Dados

    Yupy, estava certo, o ser humano evoluiu tanto que, aparentemente, conseguiram descobrir como realizar as viagens no espaço e tempo, assim, agora, conseguem viajar entre dimensões e entre outras coisas.

Contudo, várias coisas aconteceram e descobri quem raptou D.Sebastião, mas não foi nada de interessante… aparentemente uma campanha de estudantes tiveram a ideia de ir a uma dimensão antiquada e inferior em conhecimentos, buscar alguém importante para esta altura e a dimensão em que buscaram D.Sebastião foi a nossa, eles também raptaram outras figuras históricas em outras várias dimensões.

    Um facto engraçado é que D.Sebastião trabalha para conseguir o seu sustento, dinheiro agora, tirando isso ,os cientistas deste espaço presente descobriram, que eu dei origem a esta dimensão e agora tenho vários títulos como “O Professor De 500 Séc. a.C” ou “O Primeiro Professor”, mas agora sou só um simples escritor que viaja entre dimensões para recolher dados e histórias.

Adeus, Para Sempre Diário :)

                                                                                                                                                                                                                                                                                      VOYAGER

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Vamos caminhar!?

Passos para conhecer... culturas do Mundo.

                                                                       Explora...☝

Dia Mundial da Poesia

👉Dia Mundial da Poesia
21 de março de 2022

 

Anne Quem?! Frank o quê!? Anne Frank conheces?

 

Desafio 1 - A biografia de Anne Frank

Para responderes aos itens deste formulário, vais ouvir uma notícia da Euronews sobre um novo desenvolvimento do caso real que vitimou Anne Frank e a sua família.

Desafio 2 - A biografia de Anne Frank

Antes de responderes aos itens que se seguem, lê o questionário. A seguir, vais ouvir uma notícia, emitida a 12 de junho de 2020 no EuroNews.

Depois, responde às questões e confirma as tuas respostas após uma segunda audição.

Disponível em: https://pt.euronews.com/2020/06/12/anne-frank-nasceu-ha-91-anos

Expressões/palavras-chave para a pesquisa: Anne Frank; nasceu há 91 anos;

PowerPoint

Notícias do Dia 6.º A de A. Martins

 

Texto de opinião "Animais selvagens em liberdade ou cativeiro?" 6.º A de Rita R.

Rimas e lengalengas de Natal 5ºF

 

Dia 17 de Dezembro foi dia de festa!

Certa palavra dorme na sombra

de um livro raro.

Como desencantá-la?

                 Carlos Drummond de Andrade

    Na escola Francisco Arruda os alunos do quinto ano de escolaridade, da turma F, realizam na aula de Português diversas atividades em torno da leitura de diversos géneros, dentro e fora da sala de aula, concretizadas com o propósito de continuar a desenvolver a leitura e escrita por prazer e para aprender.

    Assim, a turma F do 5.º ano participou numa oficina de escrita criativa sobre rimas e lengalengas cujo resultado se agora apresenta.

    Ler e escrever nunca é demais e é indiscutível o impacto extremamente positivo que a leitura e escrita tem no desenvolvimento das diversas áreas de competências das crianças e dos jovens.